Teknik angket dan tes digunakan untuk memperoleh data. karakteristik minat tinggi terhadap mata pelajaran matematika dengan rata-rata hasil belajar mukan siswa yang memiliki karakteristik minat tinggi terhadap mata pelajaran mate-.
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR … minat belajar matematika siswa kelas VIIE SMP PIRI I Yogyakarta tahun pelajaran 2006/2007 sebagai upaya untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis & Taggart yang meliputi tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan dan refleksi. MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Ada beberapa faktor yang mempengaruhi motivasi yaitu faktor baik dari dalam diri siswa maupun dari luar misalnya keluarga, lingkungan sekolah, masyarakat dan terutama guru. Salah satunya persepsi dari masyarakat terhadap matematika bahwa matematika itu sulit juga berdampak terhadap motivasi siswa terhadap pembelajaran matematika. ANGKET KEPERCAYAAN DIRI SISWA - UPI ANGKET KEPERCAYAAN DIRI SISWA 8 Senang apabila mendapatkan materi pelajaran yang menuntut untuk belajar lebih giat/rajin 9 Siap berdiskusi dengan teman -teman meskipun diluar 44 berusaha untuk bertanggungjawab terhadap apa yang telah saya lakukan 45 Sulit bergaul dengan teman teman PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MINAT BELAJAR …
ANGKET MOTIVASI SISWA TERHADAP PELAJARAN ANGKET MOTIVASI BELAJAR - Bimbingan & Konseling Angket ini berisi 44 item pernyataan tentang motivasi belajar. Bacalah dengan cermat setiap pernyataan tersebut. Kemudian, berikanlah jawaban dengan cara memberi tanda cek (√) pada salah satu pilihan jawaban yang paling sesuai dengan tingkat persetujuan Anda, dengan pilihan jawaban sebagai berikut : (PDF) HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG GURU … 144 Hubungan persepsi siswa tentang guru matematika dengan hasil bela jar matematika siswa Jurnal Psikologi Undip Vol.15 No.2 Oktober 2016, 139- 14 6 sebagai fasilitator ba gi siswa.
ANGKET KEPERCAYAAN DIRI SISWA 8 Senang apabila mendapatkan materi pelajaran yang menuntut untuk belajar lebih giat/rajin 9 Siap berdiskusi dengan teman -teman meskipun diluar 44 berusaha untuk bertanggungjawab terhadap apa yang telah saya lakukan 45 Sulit bergaul dengan teman teman PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MINAT BELAJAR … 2. Untuk mengetahui pengaruh minat belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas III di SDN 1 Nglandung Geger Madiun tahun pelajaran 2016/2017. 3. Untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan minat belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas III di SDN 1 Nglandung Geger Madiun tahun pelajaran 2016/2017. ANGKET UNTUK GURU DAN ANGKET UNTUK SISWA | Drs. … Angket ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan Proses Belajar Mengajar di SMK Al-Irsyad Kota Tegal tahun ajaran 2014-2015 sehingga dari data yang di peroleh setelah di analisa oleh tim litbang,akan di pergunakan untuk memperbaiki kinerja seluruh kegiatan pendidikan di … PENELITIAN: HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR … May 22, 2010 · Pengambilan data dalam penelitian ini dengan instrumen berupa angket minat belajar matematika siswa yang terdiri dari 20 item. Sedangkan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data prestasi belajar matematika siswa kelas II SMP Negeri 3 Wangi-Wangi Selatan tahun pelajaran …
BAB II KAJIAN TEORI A. Minat Belajar 1. Pengertian Minat ...
Jan 20, 2013 · Pada saat belajar matematika, setiap siswa harus menanggapi materi yang dipelajari atau mengemukakan ide.6. jika ada soal yang tidak bisa saya kerjakan, maka saya akan bertanya kepada guru7. Materi pelajaran matematika bagi saya sangat sulit dipahami.8. goresan tinta: (Angket Skripsi) Minat Belajar Matematika 44 rows · (Angket Skripsi) Minat Belajar Matematika pilihan jawaban : Saya sudah mempersiapkan … PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR ... mereka hanya tergerak untuk mau belajar tetapi sulit untuk terus tekun karena tidak ada pendorongnya. Oleh sebab itu untuk memperoleh hasil yang baik dalam belajar seorang siswa harus mempunyai minat terhadap pelajaran sehingga akan mendorong ia untuk terus belajar.